26 de abril de 2010

GINÁSTICA HISTORIADA - A PRINCESA E A RÃ


Era uma vez uma princesa, que tinha um grande jardim, onde brincava e saltava todos os dias(saltar com elevação de uma perna. Ora uma, ora lateralmente).
No seu aniversário, a princesa recebeu uma bola de ouro e começou a jogar com ela no jardim.
(Lança uma bola para o ar e pega novamente).
Um dia, a bola caiu no poço e uma rã a pegou e uma rã a pegou.
A princesa sentou-se à beira do poço e começou a chorar. 9 o poço e começou a chorar. ( O poço é um círculo, no meio está sentada a rã que pegou a bola.)
A rã teve dó da princesa e trouxe-lhe a bola. A princesa então alegrou-se novamente. Mas, para reaver a bola, a princesa teve que brincar com a rã e apostar uma corrida saltando.
( As crianças imitam o salto da rã.)
À noite a rã quis fazer uma visita ao castelo e passou por um buraquinho que havia no muro.
(as crianças arrastam sobre o abdomem apoiando-se nos cotovelos).
No palácio, todos estavam jantando, quando viram a rã sacudindo a cabeça
(Sentam-se no chão com as pernas flexionadas, abraçando os joelhos e conservando as costas bem eretas), balançando a cabeça para frente e para trás).
O rei ordenou a filha que recolhesse a rã. A princesa pegou o animalzinho com nojo.
(Pernas afastadas e joelhos bem estendidos flexionando o corpo à frente até tocar no chão com as mãos.)
Conservar os braços estendidos, levantando-os lentamente acima da cabeça.)
Depois, o rei ordenou à princesa que levasse a rã para o seu quarto. A princesa levou-a e dormiu ao lado dela. (As crianças deitam como se fossem dormir.)
A rã estava muito triste. A princesa compadeceu-se dela.
(Exercício flexionando o tronco lateralmente.)
Então, a rã se transformou num lindíssimo príncipe, que tomou a princesa pelas mãos e dançou com ela por toda a sala.
(As crianças dão as mãos duas a duas dançando e girando). Depois, a princesa e o príncipe encantado casaram-se. Houve uma festa maravilhosa. (As crianças deitam-se no chão e formam uma coroa.)



LEITURA E ESCRITA

Corrida da Centopéia (Jogo da Leitura)

(A partir dos 7 anos.)
OBJETIVO GERAL: Incentivar o desejo de ler e o interesse pela leitura.
OBJETIVO ESPECÍFICO: Conseguir montar a centopéia mais longa.
MATERIAL: Uma ou duas cartolinas grandes (dependendo do número de crianças), cartolina ou colorset recortados em rodelas de cerca de 5 cm de diâmetro, cola, canetinhas.
COMO APLICAR:
- Entregar para cada criança um círculo de colorset ou cartolina, pedindo que desenhe a carinha da centopéia. Colar as carinhas à esquerda de uma cartolina, com o nome da criança a quem pertence. Determinar um prazo (trimestre ou semestre) e explicar que cada um irá formando a sua centopéia, acrescentando um pedaço do corpo para cada livro lido. Só valerão os livros lidos e compreendidos, e seus títulos e autores serão escritos neste círculo. Se perceber que uma criança não está lendo de fato, explique que ela não vai participar mais do jogo. Estimule a classe a falar dos livros que estão lendo.
- Vence quem tiver a centopéia mais comprida.
Obs.: Você pode sugerir que dêem nome às suas centopéias, desenhem suas perninhas, enfeitem com linha ou lantejoulas, etc.

13 de abril de 2010

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